近日，某短视频应用上出现了这样的视频：护士、警察装扮的人厉声吓唬孩子，还有些视频直接用殴打布偶的方式恐吓孩子“不吃饭?打针!”“不睡觉?抓起来!”。不少家长觉得这样的视频很有用，孩子们很快乖乖听话了。

这样的教育方式并不是现在才出现的。很多人在小时候都听爸妈说过这样的话：“不听话就把你丢了”、“再哭！就不要你了！”。这类“恐吓式教育”的方式，往往有着立竿见影的效果。

“恐吓式教育”的方式在生活中屡见不鲜，甚至有些家长明明知道这是有坏处的，却还是忍不住这样做。这是为什么呢？

首先，这是一个非常管用的办法，一下子就能让孩子变得非常听话，省时省力。试想一下：带孩子去亲戚家串门，他表现得很不听话，你觉得很没面子，情急之下很容易就用上了这样的方法；带孩子出门，在大街上他表现得很不听话，也是同样的道理。“恐吓式教育”往往情急之下所采用的办法，而不是经过理性思考的。

而“恐吓式教育”的影响是需要经历时间后才慢慢浮现。大多数成人在意识层面很难真正认识到它的弊端，不会把现在的种种表现与童年期“被恐吓”的经历联系起来，所以当他们发现这个方法很管用后，会产生继续使用的倾向。我们需要对“恐吓式教育”有更完整的认识。
 

1. 听话不是目的

家长使用“恐吓式教育”，无非是希望孩子听自己的话，这样孩子就能获得最好的东西、养成良好的习惯，更好地成长。可以说，成长才是目的，听话本身不是。

这并不是说做一个听话的乖孩子有什么不好，但通过“恐吓”而养成的听话，是不带思考的、是讨好的、是带有恐惧意味的。并不利于孩子独立思想的成长。

孩子还小的时候，对这个世界缺乏认识和思考，但也带着求知欲来看待这个世界，所以会对大人们的话都信以为真。在这个阶段，家长们要做的是带孩子认识这个世界，并学会面对外界的事物。除了让孩子懂得“怎么做”以外，更重要的是教会他们“是什么”与“为什么”，要培养起孩子独立思考与为自己做选择的能力，而不是单纯地使他们听话。

在“恐吓式教育”能起作用的阶段，孩子只是因为害怕而听话；而在孩子能判断出家长只是吓唬他的时候，这样的方式同样也是没有意义。我们应该认识到“恐吓式教育”只是种不太好的方式，而要达到让孩子成长的目的，理应有更好的方式。
 

2. “恐吓式教育”给孩子带来负面的影响

在孩子的童年阶段，父母就是自己的全世界，每个孩子的成长都离不开父母的养育。而来自父母的抛弃，对他们来说就是最害怕的事，他们会本能的感受到恐惧。家长随口一句话，给孩子带来的恐怖是难以想象的。

也许有的家长不以为然，觉得只是吓唬一下小朋友，长大了知道不是真的就好啦。但事实上不是这样的。孩子长大以后，当然能知道那些话是吓唬人的，但那并不代表没有影响。

人的成长、人格的形成就如同在雕雕塑一般，一点一点地雕琢，刚开始的时候大概看不出什么，慢慢才会成型。这个过程是不可逆的，已然打造的部分，不可能再回复原样。就算孩子知道了那些都不是真的，但那种被“恐吓”的感觉已经深深地映在记忆里。

“恐吓式教育”实际上阻断了孩子的表达、给孩子胁迫感。如果长期在这种“必须听家长话，否则会被抛弃”的模式中，孩子感受不到自身的意愿是重要的、是被尊重的，慢慢就会变得不敢表达，形成压抑、胆怯、焦虑的性格，习惯于牺牲自己去讨好他人，活得很累，在成年期暴露更多的问题。在面对关系的时候，只要面临相似的场景，就容易引发“害怕被抛弃”的阴影，陷入无助和恐惧之中，仿佛一下子回到小时候的手足无措。