儿童青少年的抑郁情绪专题研讨会”成功举办！

时间:2020-11-13  点击:次

2020年11月1日，“儿童青少年的抑郁情绪专题研讨会”活动圆满落下帷幕。本次活动的主讲老师是广州和真心理咨询中心临床经验丰富、多次接受各媒体采访的资深心理咨询师周晓青老师和具有丰富沙盘经验、擅长自闭症儿童心理治疗的钟伟玲老师。   她们主要基于自身多年的临床经验与三十多位心理工作者共同围绕儿童青少年的心理抑郁问题展开了深入探讨。讨论的形式是非结构化的自由讨论，整个过程从不同的方面与角度对该问题进行剖析与探究。 数据显示，我国17岁以下的青少年中，约3000万受到各种情绪障碍和行为问题困扰；因抑郁症自杀的人数高达20多万，其趋势逐年上升，近年来，青少年自残、轻生的事件也屡见不鲜。这些现象背后的或隐或显的心理问题，逐渐成为当下阻碍很多心理工作者进行工作的迫切需要解决的问题。 本次活动主要围绕以下几个问题进行：   一、当代青少年的主要特点？      老师用“网抑云”这一网络流行语开启了关于当代年轻人心理现象的探讨。这种现象体现了两个问题，第一是情绪具有传染性，这种传染性不一定是需要群聚在一起，随着信息交流方式的发展，通过网络言语就可以实现情绪感染。第二是在青少年身上，从众更易发生，他们更容易被他人影响。        为什么青少年容易被影响呢？主要是因为现在的孩子就是过着上学、上补习班的生活，学习交往的方式很“单一”，不能满足孩子的人际交往需要，他们会选择加入社群产生共鸣，但这种“单一”又表现在他们需要附和他人才能完成同伴关系的建立。        青春期的孩子是矛盾的，他们既希望独立，但现实条件又不允许他们独立，他们还需要依赖父母。同时他们的身上出现了一些不可控的地方，比如身体发育、第二性征的出现等，所以孩子迫切的需要一种可控感，在一些极端的情况下，可能会选择“自残”来证明“我的地盘我做主”。 有时候越是反抗得厉害的孩子，他们的内心就越是孤独，因为他们被逼到了无路可退的境地，他们在“孤军奋战”。我们需要理解孩子的孤独感是如何保护他的，并且让父母看到孩子此时的表现并不是就是想要对抗你们，而是他此刻很孤单，需要被理解，从而给家长一个空间去接纳孩子的变化，去理解孩子现在正在发生什么。  二、家庭中出现的主要问题的实质是什么？       “双十一”就快到了，之后又是“双十二”、圣诞节、元旦……你会发现，现在的社会在不断告诉我们“你缺少”。大部分人是通过物质来满足这种需要的，这就引发了现在很多亲子问题，家长仅仅给予孩子物质上的满足，并对孩子提出很多的要求而忽略了情感需要。       并且在信息爆炸的时代，人们总是倾向于挑出网络上的负面信息和自己作对照，所以父母就更想知道此时此刻的孩子在想些什么，但这时的孩子又不希望父母知道自己想些什么，所以家庭之中就会弥漫着焦虑的情绪。 三、孩子出现了问题，但出现问题的仅仅是孩子吗？       很多时候我们在咨询前只能接受家长方面单一的信息，但从客体关系的角度看有可能在母婴阶段就出现了问题。 现在很多父母都是70后，这代人经历了很多大的社会变迁，首先是独生子女政策的实施；其次是改革开放，很多人从贫困走向了小康。这些经历可能会让父母产生潜在的焦虑和躁狂情绪，这就表现在我们在社会中无处不在的比较——比孩子的成绩、比孩子的学校、比带孩子去哪里玩……这些可能就体现了父母的自卑情结、女权意识、膨胀心理等。 所以不良情绪是存在代际传递的，我们也需要帮助家长建立反思觉察的能力，帮助他们成长。   四、我们到底应该给谁做工作？       对于具体情况，我们有时候明确地知道双方都需要同时做工作才能使这个家庭成员“各归各位”，但是我们要始终记住来访者就是我们工作的对象，主要需要做地是建立良好地咨访关系，理解孩子的处境，让他在咨询师这一安全的环境中治愈，然后再返回给他们的父母。但是此时如果我们再去做家长的工作，很可能产生反移情，所以最好把父母工作转介给另一个同伴。 五、危机干预有什么特别需要注意的地方？ ①要特别关注干预对象心中的好的客体，尽量让他回忆这个人好的部分，并且不断把好客体填充进来，唤醒他的积极的一面。 ②如果在咨询过程中感觉到某个话题有较高的危险性，此刻建议代回现实，进入评估阶段，不再进行分析。 ③明确来访者对于规则尺度的界定。 ④明确筛查工作与咨询工作的不同和职责范围。       讨论结束后，很多参与者表示自己有很多感触与收获，发现了很多平时自己没有发现的切入点，最后还有很多参与者留下与周老师和钟老师交流拥抱。 在这里衷心感谢各位的积极参与，也请大家继续关注我们的后续活动，祝大家工作顺利！