2020年6月28日上午，和真心理儿童青少年首期研讨会正式召开。

      和真心理资深咨询师&总经理赵江浩老师首先介绍研讨会主题：如何平衡儿童青少年咨询中个案与父母的关系？研讨会主讲嘉宾：周晓青老师、钟伟玲老师。两位老师都是以儿童青少年心理咨询工作为主，已经拥有了十几年的心理咨询经验，相互配合的父母工作也初见成效。

      周晓青老师是和真心理儿童青少年团队的领头人，由她带来的议题是：是同盟军还是入侵者
——谈儿童青少年精神分析情境下的家长工作。周老师提倡“个案治疗+家长辅导”的同盟者治疗模式，其中家长工作的最终目标是使父母来获得帮助，让孩子更健康、更快乐。富有成效的家长工作可以让家长的焦虑长期、稳定的得到应有的照料；当孩子和父母都拥有各自的治疗空间时，会在内心生发出一种主体感。主体感能帮助人们回到各自的位置，有机会、有空间对自身的问题加以反思。

     往期回顾：一个在儿童青少年治疗中不得不提的问题

      钟伟玲老师是和真心理首席心理咨询师，结合自身的临床经验，钟伟玲老师做出以下分享：平衡儿童青少年心理治疗中个案与父母的关系是治疗关键的重要因素之一。在临床工作中，我们需要在初次访谈中重视父母及来访者带过来的“问题；保护好治疗设置，避免让咨询师成为父母的共谋者或对立者等等。

     在两位老师分享结束后，又针对学员的问题进行答疑，诸如：如何和家长做工作并保持边界？面对控制欲比较强的家长咨询师该如何处理？关于孩子的评估，家长需要知道多少？…老师们对这些问题一一进行分享和回应。

      研讨会的后半程，我们引入了一个真实的案例进行团体督导，出于对个案的保护，这里我们就不再做分享。

      周晓青老师儿童青少年团体督导小组自2019年12月起，逢周三晚上正常开展至今。团体督导的一般模式为：咨询师呈报来访者一般情况及逐字稿，小组成员对来访者基本信息作出回应，咨询师对此做出反馈，督导师对案例呈报者和小组成员做出反馈。如果你在儿童青少年心理咨询工作中遇到困难，欢迎向和真心理儿童青少年心理咨询师团队求助，我们会极尽所能给到大家最大的支持。