心 安 人 和 理 顺 气 真
客体关系连续培训项目高阶课程开课计划 |
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如何成为精神分析客体关系治疗师?
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客体关系精神分析的态度 |
客体关系精神分析与疗愈 |
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客体关系精神分析的目标 |
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初始访谈的框架和会谈技巧 |
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督导一 |
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分析师自我功能的分裂与整合 |
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客体关系视角下人的心智化发展 |
心智状态 |
生命的开始 |
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婴儿期:涵容与沉思 |
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婴儿期:对抗痛苦的防御机制 |
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孩童早期:断奶与分离 |
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潜伏期 |
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学习模式 |
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家庭 |
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青春期及青少年期 |
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青少年中期:一个临床案例 |
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青少年晚期:小说中的人物 |
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督导二 |
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客体关系理论的临床治疗(上) |
临床案例:涵容与沉思1 |
临床案例:涵容与沉思2 |
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俄狄浦斯与三角空间1 |
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俄狄浦斯与三角空间2 |
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督导三 |
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移情——反移情中内部客体关系的活现 |
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移情:整体情境 |
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客体关系理论中的两个心理相位 |
哀悼与躁狂抑郁之间的关系 |
哀伤与抑郁之间的冲突 |
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督导四 |
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客体关系理论的临床治疗(中) |
自恋与自恋性客体关系 |
力比多自恋与破坏性自恋 |
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以病人为中心VS以分析师为中心 |
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客体关系理论的临床治疗(下) |
投射认同:分析师的卷入 |
反移情中修通 |
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督导五 |
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此时此刻在临床中的运用 |
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修复偏执分裂位到抑郁位 |
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从临床案例看抑郁位的修复1 |
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从临床案例看抑郁位的修复2 |
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督导六 |
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答疑 |
报名月份 |
课程原价 |
当月购买价 |
三人团报价 |
12月 |
12000元 |
12000元 (课程原价) |
10000元 |
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