如何为孩子立规矩？——王海青

来源:未知 | 作者:王海青 |时间:2019-07-29 14:38| 浏览次数：

       
       我家所在的小区是个大型社区，在建设规划的时候没有预料到私家车数量增长如此之快，眼看着车位越来越不够用，物管就沿着道路的一侧增加车位，白白的车位线划在路面上非常醒目。
       以前大家也会沿着道路的一侧停车，但是因为没有参照，停的参差不齐，车辆的距离大小不一，浪费了很多停车的空间，而且因为没有明确的车位设置，停车时还是会感觉名不正言不顺。这下子感觉问题解决了。
       开始几天大家都觉得挺好的，可是过了几天，出现了奇怪的现象，越来越多人不按车位线停车，这条路又恢复了以前没划车位线时的状态，甚至空间使用率更低。有时候两辆车之间刚好有一个大空位，但是位置又差一点不够停进一辆车。
       原来物管在画车位线的时候，为了保证最大的利用率，将每一个车位规划得很紧凑，刚刚好够停一辆正常五人座私家车，每辆车必须非常精确的停在线内才能保证前后的车位还能停的下车。
       而当开车离开时，如果前后车位都有车，车辆间距很近，需要一个成熟的司机，全神贯注的几次挂挡前后腾挪，才能将车开出来。时间长了越来越多的人无法按照车位线来停车，那些线好像不存在了一样。
 
       这件事让我联想到很多父母在养育孩子上的困惑，到底要如何为孩子立规矩，又如何帮助孩子去守规矩呢？
       首先，规则是需要双方约定的。
       对于小小孩，需要提前告知他，并且跟他说为什麽要这样规定。对于大小孩要充分听取他的想法，虽然决定权还是在父母，但是可以通过沟通来调整。从这个角度来说，平时父母强调的所谓“听话”，父母的话和要求并不都是规则，更多的时候是父母自己的需要。而这样类似的要求太多了，会让孩子混乱，不知道到底什么才是符合自己成长需要的规矩。
 
       其次，制订规则需要充分考虑孩子的真实状况。
       按照生理和心理发展，孩子在不同年龄阶段具备的遵守规则的能力不同，如果要守的规矩超出了他的能力范围，或者守规矩需要承受很大的压力，成了一件非常艰难的事情，就很容易半途而废，或者引发冲突。就像那个小小的停车位，车主心里面其实是希望有停车位的，但是按照车位停车太困难了，这样的压力促使很多人不愿意或者无法遵守。
       还要注意，即便是同样年龄的孩子，因为发育状况不同也不能一刀切，“别人都可以了，为什麽你不可以”。父母要去观察自己孩子的具体情况，制定适合的规则。
 
       再次，规则需要共同遵守，是对双方的共同约束。
       比如，对于一些小孩子，父母希望他按时上床睡觉，规定好时间，不睡觉会处罚。对于这样的要求，孩子是需要父母帮助的。也许睡觉前要有充足的时间洗澡玩水，一个睡前故事，一个玩偶放在枕边，一个晚安吻。看起来父母也需要做些事情，比如不要安排过晚的娱乐活动，要给孩子一个安静的环境，在孩子睡前在场陪伴，这样对于孩子来说遵守规定没有那麽困难了。
       最后，也是最重要的一点是：无论何时我们给孩子设立规则，要求他们遵守时都要试着去理解，守规矩对他们来说意味什么。不但意味着孩子的需求不能被满足，还意味着外界有比自己强大的力量在约束自己，让自己受限。
 
       每个婴儿在出生时就希望自己是世界的中心，所有的人和事都要顺从自己的意愿，而自己是无所不能的。这样的心理现实需要和真实的外部世界不断的碰撞，最后达到平衡。这个过程其实是惨烈的，会激起孩子强烈的情绪反应，他们会生气，要抗争，会委屈，觉得挫败等等。总之就是“整个人都不好了”。
       同时对于一个婴儿来说，世界也是无边无际的，虚空的，这样的状态也会令他心生恐惧。每一个规则代表着一个边界，他要去试探，确定一些他可以控制的内容。通过这些边界最终建构起一个属于他自己的真实世界。这意味着规则是必须的，痛苦也是必须的。
       父母要做的事情就是遵从自己的价值观，帮助孩子确立这些边界，并且内化。孩子被挫败之后的暴怒，瞬间让他开始朝向约束他的父母，在他心里那个平时爱他的父母不见了，变成了一个要迫害他的怪物。父母在这个时候面对孩子的攻击与恨意变得非常困难，有时候他们会妥协，让规则消失，有时候他们会用更暴力的手段去镇压，坚持规则，无论上述哪种情况都意味着父母功能的丧失，孩子也失去了一次可以成长的机会。冲突是难免的，冲突过后如果关系还在，意味着父母和孩子都活了下来，烦恼就化成了菩提。
       向大家推荐一本书《为孩子立界线》，是美国两位心理学博士，由执业心理医师共同创作，为人父母者可以从书中得到支持和帮助。